它是給誰用的？
用於評估推理能力的電腦化評估
用於評估推理能力的電腦化評估
- 評估與推理相關的認知能力的現況。
- 適合 7 歲及以上的所有人。
- 測試持續約 20-25 分鐘。
- 評估的可靠性分析 - 僅英語 下載
CogniFit 的推理認知評估 (CAB-RS) 是一款領先的專業工具，由一系列測試和各種任務組成。 它是一種領先的專業工具，能夠快速、準確地檢測和評估與執行功能相關的認知過程中是否存在症狀、特徵和功能障礙。
該測試使我們能夠進行完整的認知分析，以找出與推理相關的優點和缺點。 本次測試完全在線上進行，持續20-25分鐘。
完成後，可以下載 PDF 格式的完整結果報告，他們可以在其中詳細查看所有結果。
執行職能使我們能夠建立、規劃、監督、重定向和實現以目標為導向的行動計劃。 CogniFit 評估適用於想要了解推理任務所需的認知技能狀態的人。 任何私人或專業用戶都可以輕鬆處理這種神經心理學評估。 除了專業診斷之外，使用這種全面的認知測試很重要，但不能取代臨床訪談。
評估推理的數位化協議 (CAB-RS)
評估推理的數位化協議 (CAB-RS)
這個用於執行功能認知評估的完整線上工具由一系列任務組成。 這些任務能夠快速、準確地檢測和評估與該認知區域相關的各種大腦功能。
執行推理能力評估後獲得的結果提供了與計劃和執行任務相關的心理能力狀態的資訊。
該測試分為兩個部分，首先是一份初步調查問卷，根據年齡評估受試者的心理、情緒和社交健康狀況，然後是一系列以簡單電腦遊戲形式呈現的練習和任務.< /p>
健康問卷
将提出一系列简单的问题； 这些问题可以了解用户的认知状态以及心理，身体和社交功能。
神經心理因素與認知概況
該測試準確地測量了執行執行功能所涉及的最重要的方面。在 20 分鐘的測驗中，透過適合用戶年齡的不同測驗來探索 6 種以上的認知技能。
完整的結果報告
用戶完成評估後，他們將收到詳細的報告，其中包含結果，他們將能夠找到與推理相關的認知能力的狀態。他們還將找到一系列症狀、警告信號、認知概況、結果分析以及建議和指南。結果可以提供有價值的信息，並有助於確定支持策略或決定哪位專家可以提供額外的測試並更詳細地研究案例。
心理測量結果
心理測量結果
推理能力認知評估 (CAB-RS) 採用專利演算法和人工智慧 (AI) 技術來分析一千多個變數並建立完整的認知概況。這種神經心理學評估旨在測量我們許多日常活動所需的認知能力。
推理認知評估系列 (CAB-RS) 中出現的每項神經心理學任務都是按照科學方法開發的。這確保了適當的心理測量特徵，以有效評估認知功能和綜合心理狀態。神經心理學報告的認知概況具有較高的可靠性、一致性和穩定性。透過設計橫向研究，我們已經能夠獲得 Cronbach Alpha 係數接近 0.9 的心理測量統計。反復重測值接近1.0，表現出高度的可靠性。
參見驗證表它是針對誰的？
它是針對誰的？
心算能力認知評估 (CAB-AR) 適用於廣泛的人群，從七歲的兒童到成人和老年人，包括目前患有記憶疾病*的人和沒有記憶疾病的人。
任何用戶（專業人士或個人）都可以輕鬆瀏覽認知評估。要使用該程序，無需具備任何神經科學或電腦知識。此評估的目的是：
個人用戶
了解他們與執行功能相關的認知能力狀態：
醫護專業人員
詳細評估患者的認知推理能力，並提供完整的結果報告
父母、照顧者和其他個人
確定我所愛的人與推理相關的認知能力
研究者
衡量科學研究參與者的認知能力
好處
好處
這種基於科學方法的數位工具可以快速準確地評估與推理相關的能力以及認知過程中是否存在症狀或障礙*。 CogniFit 的評估具有許多優點：
領先的儀器
推理能力認知評估 (CAB-RS) 是為神經心理學專家創建的專業工具。這項領先資源已被全球科學界、學校、大學、基金會和醫療中心使用。
方便使用
任何用戶，無論是專業人士（醫生、心理學家、教授等）還是個人，都可以處理這種評估以進行神經心理學評估，無論他們是否具有神經科學或電腦背景。互動式格式使該工具高效且易於管理。
數位的
CogniFit 的認知評估任務是完全自動化的，用戶可以在自己舒適的家中完成這些任務，無需專業監督。對於在醫療專業人員的推薦下參加測試的用戶來說，他們可以在離開辦公室之前或從任何可以訪問互聯網的位置快速完成評估，從而為臨床醫生和患者節省時間。
用戶友好
所有任務都以有趣的遊戲化小遊戲的形式以自動化的方式呈現，這些遊戲很容易理解，特別是對於兒童來說。
詳細結果報告
推理認知評估 (CAB-RS) 提供快速、準確的回饋，在結果分析中建立完整的圖像。它有助於了解和理解症狀、弱點、優勢和風險因素。
分析與建議
這款強大的軟件可分析與執行功能相關的一千多個變量，並提供專門滿足每個用戶需求的建議。
何時建議進行這種推理認知評估？
何時建議進行這種推理認知評估？
其易於使用的介面和有效的心理測量品質使CogniFit 的推理認知評估(CAB-RS) 成為強烈推薦的工具，用於確定兒童、青少年和成人患有與推理相關的認知障礙* 症狀的風險。
如果您擔心您或您認識的人可能患有某種類型的執行功能障礙*，或者只是想更多地了解您關心的人的認知狀態，那麼強烈建議您進行此評估。監測一個人的認知狀況和健康狀況可以及早發現各種疾病* ，以便盡快開始治療。
CogniFit 的神經心理評估可用於：
確定與老化和推理相關的可能損傷
了解執行與執行功能相關的任務的能力，並檢查是否因老化而喪失效率。
辨識與推理相關的優點和缺點
了解推理的認知領域，並根據年齡進一步了解個人的優勢和劣勢，能夠製定行動計劃或指南來增強該認知領域。
幫助確定執行功能的變化是否與特定疾病*或神經退化性疾病*相關
透過這項測試，我們可以了解該人表現出的症狀或體徵是否符合其年齡的正常範圍，以及是否有與執行功能相關的疾病*的風險。
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_4
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_4_A
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_5
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_5_A
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_6
V2_ASSESS_test_razonamiento_CASES_SINT_1_6_A
診斷標準問卷說明
診斷標準問卷說明
一個人的健康與我們生活的三個基本支柱（社交健康、身體健康和心理健康）息息相關。要確認一個人身體健康，這些關鍵領域沒有意外的變化至關重要。因此，本次推理測驗採用了年齡調整問卷，對這三個部分進行了分析。
问卷包括一系列易于回答的问题，可由导师或进行评估的专业人员完成。 问卷收集了以下方面的信息：身体健康（处于适当的身体状况），心理健康（具有可接受的认知，情感和记忆过程状态）和社交功能（保持健康， 与我们周围的人建立有益的关系）。 代表每个领域的问题都适合该年龄段儿童和青少年的日常经历。
问卷由一系列易于回答的问题组成，这些问题可以由提供一般认知评估的专业人员或患者自己完成。 问卷收集了以下方面的信息：身体健康（处于适当的身体状况），心理健康（具有可接受的认知，情感和记忆过程状态）和社交功能（保持健康， 与我们周围的人建立有益的关系）。 代表每个领域的问题都适合该年龄段的成年人和老年人的日常经历。
待評估的神經心理學方面：領域和認知能力
待評估的神經心理學方面：領域和認知能力
執行功能使我們能夠在日常生活中有效地解決問題並實現我們的目標，即使這有時意味著修改原始計劃。憑藉我們的推理能力，我們能夠根據當下出現的需求來關聯、分類、排序和規劃我們的想法或行動。這些是構成執行功能的認知能力，並將在推理認知評估 (CAB-RS) 中進行評估：
注意力
能夠過濾干擾，並專注於相關資訊。非常好
7.5% 高於平均水平
抑制和執行功能。抑制是控制衝動或自動反應的能力，以及產生由注意力和推理所介導的反應的能力。缺乏抑制會導致人們非常衝動並且無法抑制自己的行為，從而導致日常活動困難。
533你的分數
400平均的
監控和執行職能。監控是監控我們正在執行的行為並確保其符合準備好的行動計畫的能力。如果這方面的效率下降，我們就很難追蹤正在執行的任務，並降低成功執行任務的可能性。
491你的分數
400平均的
記憶
保留或操縱新資訊，並恢復過去記憶的能力。非常好
7.7% 高於平均水平
工作記憶和執行功能。工作記憶是保留和操縱複雜認知任務所需資訊的能力。這項技能至關重要，這樣我們才能記住制定計劃時需要哪些資訊。
684你的分數
400平均的
推理能力
能夠有效地使用（組織、關聯等）所獲得的資訊。非常好
8.5% 高於平均水平
規劃和執行職能。計劃是在頭腦中組織實現未來目標的最佳方式的能力，就像我們在腦海中組織一個故事以便稍後講述一樣。
616你的分數
400平均的
處理速度和執行功能。處理速度是指快速、自動處理資訊的能力。
523你的分數
400平均的
認知靈活性和執行功能。認知靈活性是指使我們的行為和思考適應新奇、變化或意外情況的能力。缺乏認知靈活性可能會阻礙我們做出意想不到的改變的能力。
452你的分數
400平均的
評估任務
我們的數位認知評估
CogniFit 數位測試可以測量特定的認知領域，並根據研究設計和人群的獨特要求組合在一起形成定制的測試組。通過探索下面的詳細信息和演示，詳細了解我們的不同測試，以及它們如何支持您研究的獨特需求。
速度測試 REST-HECOOR 練習的靈感來自評估 NEPSY 的指尖敲擊的經典測試（Korkman 等人，1998）。用戶需要用滑鼠或手指（如果使用觸控屏幕裝置）盡可能快速地在屏幕上的指定區域持續點擊 10 秒鐘。收集的資料包括分配時間內的點擊次數、定義區域內的點擊次數、定義區域外的點擊次數。
清晰度測驗 REST-SPER 的靈感來自經典範式 Go/No Go 任務（Gordon & Caramazza, 1982）、持續表現測驗（Conners, 1989；Epstein 等人，2001 年）和精神運動警戒任務（Dinges & Powell）， 1985）。用戶需要快速按下屏幕上出現的圓圈，並忽略也同時出現的六邊形。任務中嵌入了十六個圓形項目和八個圓形和六邊形項目。對於每個項目，收集有關反應時間、反應精度和遊標距目標中心距離的資料。
處理測試 REST-INH 的靈感來自於經典的 Stroop 測試（Stroop，1935）。無論每個圓圈內刻的數字是多少，用戶都中需要按下兩個圓圈中較大的一個，同時忽略可能出現在屏幕頂部中間部分的文字。然後，無論數字所在的圓有多大，他們都需要按下較大的數字。
排序測試 WOM-ASM 是基於 WAIS-III 的經典直接和間接數字測試（Wechsler，1997）。用戶需要記住，並重現越來越長的數字序列，這些數字序列依次出現在屏幕上。該任務將從兩個數字序列開始。
等效性測試 INH-REST 是基於經典的 Stroop 測試（Stroop，1935）。只有當屏幕上的顏色名稱與顯示顏色匹配時，彩要求考生按下空格鍵（執行操作），如果顯示顏色與顏色名稱不匹配，則不要按下（不執行）顏色名稱。
集中力測試 VISMEM-PLAN 以 Corsi 敲擊測試為參考（Corsi，1972；Kessels 等，2000；Wechsler，1945）。在任務的第一部分中，圓圈陣列內的一些圓圈會被點亮。用戶需要記住陣列中哪些圓圈已點亮，然後嘗試以正確的順序重現序列。在任務的第二部分中，在第一個屏幕和播放屏幕之間添加了 4 秒的延遲，以增加用戶必須記住資訊的時間。
辨認能力測驗 COM-NAM 是基於Boston命名能力測試（Kaplan 等人，1983 年）和 WAIS-III 的詞彙測驗（Wechsler，1997 年）。對於顯示的每個對象，用戶必須從三種可能性中進行選擇：1）該項目在任務中第一次出現或 2）最後一次出現該項目被說出或 3）最後一次出現該項目以圖片形式呈現。
同時性測試 DIAT-SHIF 源自於經典的 Stroop 測試（Stroop，1935）、Vienna測試系統（Whiteside，2002）和注意力變數測試（Greenberg 等，1996）。用戶需要準確地追蹤屏幕上向各個方向移動和轉動的球，同時執行Stroop測試的變體。
中國香港