あなたの協調性はどれくらいですか？ 調整テスト
革新的なオンライン神経心理テスト。脳の機能を研究し、完全な認知スクリーニングを行います。それは協調に影響を与える認知プロセスを評価し、運動活動*に関連したある種の認知障害に罹患するリスクのレベルを識別します。
どんな人のためですか？
協調性を評価するためのコンピュータ化されたバッテリー
協調性を評価するためのコンピュータ化されたバッテリー
- 協調に最も関わる認知能力の現状を評価します。
- 7歳からの全年齢対象。
- テスト時間は約20～30分です。
- 評価の信頼性分析 - 英語のみ ダウンロード
CogniFitの協調性のための認知評価バッテリー (CAB-CO)は、一連のタスクとテストで構成されたプロフェッショナルツールで、協調性の欠如に関連した認知プロセスにおける症状、特徴、機能障害の存在を迅速かつ正確に検出し、評価するのに役立ちます。
この革新的な協調性のオンラインテストは、科学的なリソースで、完全なスクリーニングをすることや運動に関連する認知的な弱みと強みを知ることができます。これは7歳以上の子どもや若者、大人と高齢者を対象としたテストです。この神経心理学的評価用バッテリーは、個人ユーザーでも専門家でも問題なく使用できます。
結果報告は、通常20－30分程度のテスト後に自動的に利用できます。
様々な原因により、私たちの協調性が低下し、私たちはいくつかの可動性を失っているとさえ感じることができます。この悪化による脳への影響を軽減するためにも、事前に評価を行い、適切な認知刺激を行うことが推奨されています。この完全な認知テストは、専門的な診断を補完するものとして使用されるべきで、診断の代わりに使用されるべきではないことを踏まえなければなりません。
協調性のための認知テスト用デジタル化されたプロトコル(CAB-CO)
協調性のための認知テスト用デジタル化されたプロトコル(CAB-CO)
この協調性のための包括的なオンライン神経認知評価ツールは、テストのバッテリーで構成されています。これらのテストやタスクは、この認知領域に関連するさまざまな脳機能を迅速かつ正確に検出し、評価することを目的としています。
テストを実施する人は、健康の度合いを評価する最初の質問票に答えなければならず、その後、簡単なコンピュータゲームの形で提示された一連の演習とタスクを実行しなければなりません。
質問票の診断基準
認知状態や、健康のさまざまな分野（身体的、心理的、社会的な健康）において、人が識別する健康の程度を知ることを目的とした、一連の答えやすい質問が提示されています
神経心理学的要素と認知プロフィール
それは、協調性に関連する障害のための科学的文献で特定された主な神経心理学的要因を評価することを目的としたタスクのバッテリーで続いています。とりわけ、目と手の協調性、処理速度、応答時間などに対応します。ユーザーの年齢のために尺度とテストを使用しています。
完全結果レポート
協調性テストの終了時には、可動性の障害を患うリスク指数（低・中・高）、症状と警告サイン、認知プロファイル、結果の分析、推奨事項とガイドラインが記載された詳細な結果報告書をお渡しします。その結果、貴重な情報サポート戦略を特定したり、専門家を紹介してさらなる検査や研究を行うための基礎となります。
心理測定結果
心理測定結果
協調性のための認知テスト（CAB-CO）は、特許を取得したアルゴリズムと人工知能（AI）技術を使用して、千以上の変数を分析し、満足のいく心理測定結果を介し、協調性に関連付けられている問題持っているリスクがあるかどうかを通知することができます。
協調性用認知評価バッテリー（CAB-CO）が公開する神経心理学的課題のそれぞれは、科学的方法に従って、開発されました。。これにより、認知機能やその一般的な精神状態を効果的に評価するための適切な心理特性を確保することが可能となります。神経心理学的報告書の認知プロフィールは、高い整合性と安定性を持っています。断面的な研究設計を用いて、クロンバッハのアルファ係数のように、.9に近い値を持つ心理測定統計が得られています。テスト‐再テストは、1に近い値を得ており、高い信頼性を得ています。
検証表を確認する誰のためにつくられていますか？
誰のためにつくられていますか？
この協調性のための認知評価バッテリー（CAB-CO）は、健康または、何らかの病気を持つ7歳以上の子どもから成人または老齢者に有効です。
個人ユーザーでも専門家でも、この神経心理学的検査は問題なく扱うことができます。このプログラムを使用するには、神経科学や情報科学の高度な知識を持っている必要はありません。特に次に向けられたものです:
個人ユーザー
私の協調性の状態と、強みまたは弱みを知る
医療専門家
私の患者の協調性を正確に評価し、包括的な結果報告書を提供する。
保護者、管理者、その他の個人
自分の大切な人がコーディネートの問題のリスクを抱えているかどうかを見極める
研究者
研究参加者の協調性を測定する
メリット
メリット
この科学的方法論に基づくコンピュータサポートを使用して、迅速かつ正確に協調性、可動性に関連する任意の障害に関連する症状の存在、および認知プロセスの機能障害を評価することは、複数の利点を提供しています:
専門ツール
協調性のための認知評価バッテリー（CAB-CO）は、神経心理学の専門家によって作成された専門的なリソースです。認知テストは特許を取得しています。この主要な機器は、世界中の科学界、大学、家庭、財団、医療センターなどで使用されています。
管理しやすい
すべての個人ユーザーまたは専門家（医師、心理学者、神経心理学者など）は、神経科学やコンピュータサイエンスの知識がなくても、この神経心理学的評価バッテリーを個人的に使用することができます。インタラクティブなフォーマットで、迅速かつ効率的な管理が可能です。
完全自動化
CogniFitの認知テストタスクは完全に自動化されているため、ユーザーは自宅で独立してタスクを実行することができます。この認知評価が医療専門家から推奨された場合、ユーザーは診療所自体でも、また、インターネットがあればどこでも行うことができます。レポート作成の時間を節約 することができます
簡単な使用
すべてのタスクは、楽しいゲーム形式で自動化されており、特に子供たちには理解しやすいようになっています。
詳細な結果レポート
協調性のための評価バッテリー（CAB-CO）は、迅速かつ正確なフィードバックを提供し、結果を分析するための完全なシステムを構築します。症状、弱み、強み、リスク指標を認識し、理解するのに役立ちます。
分析と推奨事項
この強力なソフトウェアは、千以上の変数の分析を可能にし、各人のニーズに合わせた非常に具体的な推奨事項を提供します。
どのような場合に、この協調性のための認知評価テストを適用するのが良いのでしょうか？
どのような場合に、この協調性のための認知評価テストを適用するのが良いのでしょうか？
CogniFit の協調性のための認知評価（CAB-CO）は、その使いやすさと効果的な心理測定特性から、子供、若年成人、高齢者、高齢者の協調性に関する認知障害の症状に悩まされるリスクを探るのに、非常に推奨できるツールです。
協調性に関する障害かもしれないと思われる方、認知状態を知りたい方にこの評価をお勧めします。認知プロフィールや健康状態をモニタリングすることで、さまざまな障害を早期に発見し、早期に治療を開始することができます。
CogniFitの神経心理学的検査は、その検出に有効です。
運動障害
目に見える運動障害の症状や証拠がある場合は、しっかりとした診断をすることが大切です。多くは加齢に関連する可能性がありますが、他の場合は、より複雑な問題に関連しています。道具を使うときや、手で物を扱うときに協調性がないなど、協調性の変化に、気がついたりしたときに便利なバッテリーです。
協調性の変化が正常範囲内にあるか、認知障害を反映しているかを判断するのに役立つ
この評価は、この認知領域に由来する変化を理解するのに役立つだけでなく、検査された機能が正常範囲なのか病理学的範囲なのかを知るのにも役立ちます。
診断を補完し、深める
この神経心理学的探究は、既知の器質的損傷を受けた人と、協調性に関連した認知機能障害があると疑われる異なる病理を持つ患者の両方に適応される。
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質問表の診断基準の説明
質問表の診断基準の説明
CogniFitの協調性のための評価バッテリー (CAB-CO)の最初の目的は、年齢層別の質問票を通して、ユーザーの身体的、精神的、社会的健康に関する情報を収集することです。
ここで示される質問は、一般的な面接で見られる質問に似ていますが、事実上誰にでも理解して答えられるように簡略化されています。
回答しやすい一連の項目で構成されており、評価を担当する専門家が必ず完成させる必要があります。アンケートでは、以下のドメインの項目を収集しています: 身体的な健康（病気のない良い状態であること）、心理的な健康（私たちの認知と感情のプロセスの良い状態）、社会的な健康（私たちの周りの人々との健康で豊かな関係を維持すること）。各ドメインに属する質問は、この年齢の子どもたちのルーチンや活動に合わせたものです。
これは、評価を担当する家庭教師または専門家が記入する必要がある一連の答えやすい項目で構成されています。アンケートには、次のドメインに関する質問が含まれます：身体的健康（適切な身体的状態にある）、心理的健康（私たちの記憶のおよび感情的プロセスの良好な状態）、および社会的健康（環境内の人々との健康で豊かな関係の維持） 。各ドメインに属する質問は、この年齢の子供とティーンエイジャーの日常生活に適応しています。
これは、評価を担当する専門家またはテストを行う本人が簡単に答えられる一連の項目で構成されています。アンケートには、次のドメインに関する質問が含まれます：身体的健康（健康で痛みがない）、心理的健康（私たちの認知・情緒過程の良好な状態）、および社会的健康（環境内の人々との健康で豊かな関係の維持） 。各ドメインに属する質問は、成人または高齢者の日常生活や活動に合わせたものとなっています。
評価された神経心理学的側面：領域と認知能力
評価された神経心理学的側面：領域と認知能力
運動の問題は、深く研究する必要があります、協調性の欠如は、時にはいくつかの重要な病気が原因かもしれません。協調性の領域に関連する異なる認知能力の状態を知ることで、その人がどの程度の症状に悩まされているのかを知ることができます。
CogniFitの協調のための評価バッテリー（CAB-CO）では、以下の協調性領域の能力測定することを重視しています:
注意力
注意を妨げるものをフィルタリングし、関連情報に集中する能力。優れている
8.5%平均以上
抑制とは、衝動的な反応や自動反応を制御し、注意や推論を媒介とした反応を生成する能力のことです。運動抑制は、不適格な動きや不正確な動きを止めることができるので、時間内に修正することができます。
681あなたのスコア
400年齢の平均
調整能力
正確で順序付けられた動きを効率的に実行する能力。優れている
8.3%平均以上
目と手の協調性とは、両目と両手を同時に使う活動を行う能力のことです。年齢を重ねると協調性や運動能力が低下するのはよくあることです。しかし、幼少期にこのようなことが起きた場合は、深く分析しなければなりません。年齢による劣化の可能性を最小限に抑えるためにも、生涯を通じてこの能力を刺激することをお勧めします。
500あなたのスコア
400年齢の平均
応答時間とは、単純な刺激を知覚し、処理し、反応する能力のことです。例えば、急を要する状況での具体的な質問に対して、迅速かつ効率的に対応すること。協調性が低いと反応時間が遅くなることがあるので、この認知スキルに取り組むことは非常に重要です。
745あなたのスコア
400年齢の平均
論法力
取得された情報を効率的に精緻化（順序づけ、関連付ける）する能力。優れている
8.4%平均以上
処理速度とは、情報を素早く自動的に処理する能力のことです。情報処理の効率が悪いと、誤った対応や協調性のない対応をしてしまうことがあります。このような困難を評価して、早期に関わることが重要です。
610あなたのスコア
400年齢の平均
含まれる評価タスク
当社のデジタル認知評価
CogniFit デジタル テストは、認知の特定の領域を測定するように設計されており、研究デザインと母集団の固有の要件に基づいてカスタマイズされたバッテリーを形成するためにグループ化されています。以下の詳細とデモを調べて、さまざまなテストと、それらが研究の固有のニーズをどのようにサポートできるかについて学びましょう。
加速度テストREST-HECOORは、NEPSY評価バッテリーの従来のFinger Tapping Test（Korkmanら、1998）からヒントを得たものです。テストを受ける人は、画面上の決められた領域をマウスで、タッチスクリーン端末を使用している場合は指で、10秒間できるだけ速く何度もタップしなければなりません。データは、決められた時間内のクリック数、決められたエリア内でのクリック数、決められたエリア外でのクリック数として収集されます。
解像度テストREST-SPER は、Go/No Go タスク(Gordon &; Caramazza, 1982), 継続的パフォ－マンステスト(Conners, 1989; Epstein et al., 2001)と 精神運動サ－べランスタスク(Dinges &; Powell, 1985)の従来のパラダイムからヒントを得たものです。テストを実行する人は、画面に表示される円を素早くクリックし、六角形が表示されても無視しなければなりません。タスクには、円だけのものが16項目、円と六角形のものが8項目あります。各項目について、応答時間、応答精度、ターゲットの中心までのカーソルの距離のデータを収集します。
シ－ケンステストWOM-A SMは、WAIS-III（Wechsler, 1997）の直接・間接数字の従来のテストをベースにしている。一桁ずつ表示される長い数字列を記憶し、再現することが要求されます。タスクは、2つの数字の並びから始まります。
アイハンドコーディネーションテスト 固定軌道と予測可能な方向
同期テストUPDA-SHIFは、Vienna Test System (VST) (Whiteside, 2002)に基づいています。このタスクは、軌道上を移動するボールを注意深く正確に追いかけることが要求されます。ボールの中心とユーザーが動かしたカーソルとの距離がピクセル単位で考慮されます。
同等テストINH-RESTは、従来のStroopテスト（Stroop, 1935）をベースにしています。参加者は、画面上の色の名前が対応する色で印刷されている場合のみスペースバー（ゴー）を押し、文字の色が印刷された色の名前と一致しない場合は、クリックしない（ノーゴー）でください。
集中力テストVISMEM-PLANはCorsi block-tapping test (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Wechsler, 1945)がベースになっています。タスクの最初の部分では、一定の円の集合の中で、いくつかの円が照らされます。テストを受ける人は、どの円が点灯したかを記憶し、正しい順序で再現しなければなりません。タスクの後半では、ユーザーが情報を保持する時間を長くするため、1画面目と2画面目の間に4秒の遅れが加えられています。
デコーディングテストVIPER-NAMは、ボストンの呼称 テスト(Kaplan et al, 1983) とボキャブラリ－テストWAIS-III(Wechsler, 1997) にヒントを得て作成されました。テストを受ける人は、画面に表示された4文字の中から、提示されたオブジェクトの名前の最初の文字をクリックしなければなりません。例えば、「MANZANAリンゴ 」の絵の場合、試験官は「M」の文字をクリックしなければなりませんが、画面に表示される3つの不正解（C、P、A）はクリックしてはいけません。
識別テストCOM-NAMは、Boston呼称テスト(Kaplan et al., 1983) とWAIS-III 言葉テスト(Wechsler, 1997) をベースにしています。表示された対象物について、検査官は、1）オブジェクトがタスクで初めて提示された、2）そのオブジェクトが前回登場したときに大きな声で読み上げられた、3）そのオブジェクトが前回登場したときに絵として提示された、の3つの可能性から選択しなければなりません。
同時実行テストDIAT-SHIFは、従来のStroopテスト（Stroop, 1935）、Vienna Test System（Whiteside, 2002）、注意力変数テスト（Greenberg et al, 1996）から派生したものです。評価対象は、画面上のあらゆる方向に移動・回転するボールを正確に追いかけると同時に、ストループテストの変種を行わなければなりません。
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