ν”Œλž«νΌμ„ μ„ νƒν•˜κ³  κ΅¬λ§€ν•˜μ„Έμš”
10 λΌμ΄μ„ μŠ€ μš”κΈˆμ˜ 1 κ°œμ›” 무료둜 λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.
이 계정은 무엇을 μœ„ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆκΉŒ?
CogniFit에 μ˜€μ‹ κ±Έ ν™˜μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€! 연ꡬ원을 μœ„ν•œ CogniFit에 μ˜€μ‹  것을 ν™˜μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€! CogniFit Healthcare CogniFit 으둜 λΉ„μ¦ˆλ‹ˆμŠ€λ₯Ό μ„±μž₯μ‹œν‚€μ„Έμš”! CogniFit Employee Wellbeing

λͺ¨λ°”일이 μ—†λ‹€λ©΄ μ—¬κΈ°μ—μ„œ κ°€μž…ν•˜μ„Έμš”

ν™˜μž 관리 계정을 λ§Œλ“€ μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. 이 계정은 의료 μ „λ¬Έκ°€(μ˜μ‚¬, μ‹¬λ¦¬ν•™μž...)의 진단 및 인지 μžκ·Ήμ„ 돕기 μœ„ν•΄ κ³ μ•ˆλ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

연ꡬ 계정을 λ§Œλ“€ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이 계정은 연ꡬ원듀이 인지 μ˜μ—­μ—μ„œ 연ꡬ할 수 μžˆλ„λ‘ νŠΉλ³„νžˆ κ³ μ•ˆλ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

학생 관리 계정을 λ§Œλ“€ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이 계정은 어린이와 μ–΄λ¦° ν•™μƒλ“€μ˜ 인지 μž₯μ• λ₯Ό μ§„λ‹¨ν•˜κ³  κ°œμž…ν•˜λŠ” 데 도움을 μ£ΌκΈ° μœ„ν•΄ λ§Œλ“€μ–΄μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ°€μ‘± 계정을 λ§Œλ“€ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이 계정은 κ°€μ‘± ꡬ성원이 CogniFit 평가 및 κ΅μœ‘μ— μ•‘μ„ΈμŠ€ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ„€κ³„λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

νšŒμ‚¬ 관리 계정을 λ§Œλ“€ μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. 이 계정은 직원듀이 CogniFit 평가 및 κ΅μœ‘μ— μ•‘μ„ΈμŠ€ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ„€κ³„λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

개인 계정을 λ§Œλ“€ μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. 이 μœ ν˜•μ˜ 계정은 인지 λŠ₯λ ₯을 ν…ŒμŠ€νŠΈν•˜κ³  ν›ˆλ ¨ν•˜λŠ” 데 도움이 λ˜λ„λ‘ μ„€κ³„λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν™˜μž 관리 계정을 λ§Œλ“€ μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. 이 계정은 의료 μ „λ¬Έκ°€(μ˜μ‚¬, μ‹¬λ¦¬ν•™μž...)의 진단 및 인지 μžκ·Ήμ„ 돕기 μœ„ν•΄ κ³ μ•ˆλ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ°€μ‘± 계정을 λ§Œλ“€ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이 계정은 κ°€μ‘± ꡬ성원이 CogniFit 평가 및 κ΅μœ‘μ— μ•‘μ„ΈμŠ€ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ„€κ³„λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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학생 관리 계정을 λ§Œλ“€ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이 계정은 어린이와 μ–΄λ¦° ν•™μƒλ“€μ˜ 인지 μž₯μ• λ₯Ό μ§„λ‹¨ν•˜κ³  κ°œμž…ν•˜λŠ” 데 도움을 μ£ΌκΈ° μœ„ν•΄ λ§Œλ“€μ–΄μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

νšŒμ‚¬ 관리 계정을 λ§Œλ“€ μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. 이 계정은 직원듀이 CogniFit 평가 및 κ΅μœ‘μ— μ•‘μ„ΈμŠ€ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ„€κ³„λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

개발자 계정을 λ§Œλ“€ μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. 이 계정은 κ·€ν•˜μ˜ νšŒμ‚¬ λ‚΄μ—μ„œ CogniFit의 μ œν’ˆμ„ ν†΅ν•©ν•˜λ„λ‘ μ„€κ³„λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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본인 μ‚¬μš© (만 16μ„Έ λΆ€ν„°). 16μ„Έ 미만의 아동은 가쑱을 μœ„ν•œ CogniFit을 μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

CogniFit을 μ΄μš©ν•˜κ³  νšŒμ› κ°€μž…μ„ ν•˜λŠ” 것은 CogniFit의 이용 μ•½κ΄€κ³Ό κ°œμΈμ •λ³΄μ²˜λ¦¬λ°©μΉ¨μ„ μˆ™μ§€ν•˜μ˜€κ³  λ™μ˜ν•œ κ²ƒμœΌλ‘œ κ°„μ£Όν•©λ‹ˆλ‹€.

이동 쀑에도 졜고의 νŽΈλ¦¬ν•¨κ³Ό μ•‘μ„ΈμŠ€λ₯Ό μœ„ν•΄ λͺ¨λ°”일 앱을 톡해 λ“±λ‘ν•˜λ €λ©΄ νœ΄λŒ€ν°μœΌλ‘œ μ•„λž˜ QR을 μŠ€μΊ”ν•˜μ„Έμš”!

κ·€ν•˜μ˜ κ²½ν—˜μ„ ν–₯상 μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€!

λͺ¨λ°”일이 μ—†λ‹€λ©΄ μ—¬κΈ°μ—μ„œ κ°€μž…ν•˜μ„Έμš”

이 μž₯μΉ˜μ—μ„œ 더 νŽΈλ¦¬ν•˜κ²Œ μ‚¬μš©ν•˜μ‹œκ³  μ‹ΆμœΌμ‹œλ‹€λ©΄ 우리의 μ• ν”Œλ¦¬μΌ€μ΄μ…˜μ„ λ‹€μš΄ λ°›μœΌμ„Έμš”.

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λͺ¨λ°”일이 μ—†λ‹€λ©΄ μ—¬κΈ°μ—μ„œ κ°€μž…ν•˜μ„Έμš”

이 νŽ˜μ΄μ§€λŠ” 정보 제곡 μš©μž…λ‹ˆλ‹€. μš°λ¦¬λŠ” μ§ˆλ³‘μ„ μΉ˜λ£Œν•˜λŠ” μ œν’ˆμ„ νŒλ§€ν•˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§ˆλ³‘ 치료λ₯Όμœ„ν•œ CogniFit μ œν’ˆμ€ ν˜„μž¬ 검증 μ€‘μž…λ‹ˆλ‹€. 관심이 μžˆμœΌμ‹œλ©΄ CogniFit 쑰사 ν”Œλž«νΌμ„ λ°©λ¬Έν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.
  • λ‘λ‡Œ ν‰κ°€μ˜ μž„μƒ μš΄λ™ μ ‘μ†ν•˜κΈ°

  • μ—¬λŸ¬ λ‘λ‡Œ μ˜μ—­ 자극

  • μ£Όμš” 인지 λŠ₯λ ₯κ³Ό κ΄€λ ¨λœ λ‘λ‡Œ ꡬ쑰의 κ°•ν™”λ₯Ό λ•μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν…ŒμŠ€νŠΈν•΄λ³΄μ„Έμš”!

μ§€κΈˆ μ‹œμž‘ν•˜κΈ°
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μ–΄λ–€ 뢀뢄이 λ‡Œ 일뢀λ₯Ό κ΅¬μ„±ν•©λ‹ˆκΉŒ? μΈκ°„μ˜ λ‘λ‡ŒλŠ” 우리 λͺΈμ—μ„œ κ°€μž₯ λ³΅μž‘ν•œ κΈ°κ΄€ 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€. μ‹ μ²΄μ˜ λ‚˜λ¨Έμ§€ λΆ€λΆ„κ³Ό κ·Έλ“€ μ‚¬μ΄μ—μ„œμ˜ 연결을 μ„€λ¦½ν•˜λŠ” 수천 개의 연결을 ν†΅ν•΄μ„œ ν•˜λ‚˜λ‘œ ν†΅ν•©ν•˜λŠ” λ°©μ‹μœΌλ‘œ μž‘λ™ν•˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ λΆ€λΆ„ λ˜λŠ” ꡬ쑰둜 κ΅¬μ„±λ©λ‹ˆλ‹€. κ³„μ†ν•΄μ„œ 각기 λ‹€λ₯Έ 뢀뢄이 μ–΄λ–€ κΈ°λŠ₯을 ν•˜λŠ”μ§€μ™€ μΈκ°„μ˜ λ‡Œμ˜ λ‹€μ–‘ν•œ λΆ€λΆ„κ³Ό λ‡Œ ꡬ쑰에 κ΄€ν•΄ μ„€λͺ…ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ‘λ‡Œ ꡬ쑰

쀑좔신경계 λ‡Œμ™€ μ²™μˆ˜λ‘œ κ΅¬μ„±λ˜μ–΄μžˆλ‹€.

  • λ‡ŒλŠ” CNS의 쀑앙 λΆ€λΆ„μœΌλ‘œ 머리뼈 λ‚΄λΆ€μ—μ„œ 보호되고 λ°€νλ˜μ–΄ μžˆλ‹€.
  • μ²™μΆ”λŠ” κΈ΄ 흰색 ꡬ쑰물둜 μ²™μΆ”κ΄€μœΌλ‘œ λ‡Œμ™€ κ·Έ μ™Έμ˜ λͺΈμ„ μ—°κ²°ν•˜λŠ” μœ„μΉ˜μ— μžˆλ‹€. 그것은 λ‡Œμ™€ λͺΈ μ‚¬μ΄μ˜ νŠΉλ³„ν•œ 정보 κ³ μ†λ„λ‘œ 역할을 ν•˜κ³  있으며, λ‡Œμ—μ„œ μ œκ³΅ν•˜λŠ” λͺΈμ˜ λ‹€λ₯Έ 뢀뢄에 λͺ¨λ“  정보λ₯Ό 전솑해 μ€λ‹ˆλ‹€.

κ³„ν†΅ν•™μ˜ λ°œλ‹¬ μˆ˜μ€€μ— 따라 μΈκ°„μ˜ λ‡Œμˆ˜λŠ” μ„Έ 개의 β€œλ‡Œβ€λ‘œ 뢄리할 수 μžˆλ‹€κ³  말할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€:

ν›„λ‡Œ: κ°€μž₯ 였래된 ꡬ쑰물둜 κ°€μž₯ μ§„ν™”ν•˜μ§€ μ•Šμ•˜μœΌλ©°, λͺ¨λ“  척좔동물에 μ‘΄μž¬ν•œλ‹€. ν›„λ‡Œμ˜ ꡬ쑰와 ꡬ성은 κ°„λ‹¨ν•˜λ‹€. μ›€μ§μž„μ„ μ»¨νŠΈλ‘€ν•˜κ³  μƒμ‘΄ν•˜κΈ° μœ„ν•œ 기본적인 κΈ°λŠ₯을 μ‘°μ ˆν•˜λŠ” 뢀뢄을 λ‹΄λ‹Ήν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ꡬ쑰물의 손상은 사망 λ˜λŠ” 쀑증 μž₯μ• λ‘œ μ΄μ–΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 μ²™μΆ” λ°”λ‘œ μœ„μ˜ 상단 뢀뢄에 있으며, λ‹€μ–‘ν•œ ꡬ쑰물의 ν˜•μ‹μœΌλ‘œ λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€:

  • μ—°μˆ˜:호흑, ν˜ˆμ••, λ§₯λ°•, μ†Œν™” ... λ“±κ³Ό 같은 자발적 κΈ°λŠ₯을 컨트둀 ν•  수 있게 도와 μ€λ‹ˆλ‹€.
  • λ‡Œκ΅: μ—°μˆ˜μ™€ μ€‘λ‡Œ 사이에 μœ„μΉ˜ν•œ λ‡Œκ°„μ˜ μΌλΆ€μž…λ‹ˆλ‹€. 척주와 μ—°μˆ˜μ˜ μ—°κ²° κΈ°λŠ₯을 가지고 있으며, λŒ€λ‡Œ ν”Όμ§ˆ 및 / λ˜λŠ” μ†Œλ‡Œ 반ꡬ의 상뢀 ꡬ쑰둜 λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺΈμ˜ 자발적인 κΈ°λŠ₯을 컨트둀 ν•˜λ©° ν₯λΆ„(경보) μˆ˜μ€€κ³Ό 자각, κ·œμΉ™μ μΈ 수면 λΆ€λΆ„μ—μ„œ μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•œλ‹€.
  • μ†Œλ‡Œ: λ‡Œμ˜ μ•„λž«λΆ€λΆ„μ— 있으며 λ‡Œμ—μ„œ 두 번째둜 큰 κ΅¬μ‘°μž…λ‹ˆλ‹€. λ‡Œμ˜ μš΄λ™ 및 감각 κ²½λ‘œμ—μ„œ μ˜€λŠ” λͺ¨λ“  정보가 μ†Œλ‡Œμ—μ„œ ν†΅ν•©ν•˜λ©°, 그의 μ£Όμš” κΈ°λŠ₯은 μ›€μ§μž„μ„ μ œμ–΄ ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, μžμ„Έμ™€ κ· ν˜•μ„ μž‘λŠ” 것을 λ„μ™€μ€ŒμœΌλ‘œμ¨, μ‚¬λžŒλ“€μ΄ μ›€μ§μ΄λŠ” 것을 배우며, κ±·κ³  μžμ „κ±° νƒ€λŠ” 것이 κ°€λŠ₯ν•˜κ²Œ ν•΄μ€λ‹ˆλ‹€β€¦. 이 ꡬ쑰에 손상을 μž…μœΌλ©΄ μ›€μ§μž„, μ‘°μ • μžμ„Έ μ‘°μ ˆμ— 문제λ₯Ό μΌμœΌν‚€λ©°, 그것이 μ—°κ²°λ˜μ–΄ μžˆλŠ” μƒμœ„ 인지 κ³Όμ •μ˜ κΈ°λŠ₯ μž₯μ• λ₯Ό λ°œμƒμ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ€‘λ‡Œ λ˜λŠ” μ€‘κ°„λ‡Œ: ν›„λΆ€ λ‡Œμ™€ μ „λ‡Œλ₯Ό μ—°κ²°ν•΄ μš΄λ™ 및 감각에 μžκ·Ήμ„ μΌμœΌν‚€λŠ” κ΅¬μ‘°μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄κ²ƒμ˜ μ μ ˆν•œ κΈ°λŠ₯은 μ˜μ‹μ  κ²½ν—˜μ„ μœ„ν•œ μ „μ œ μ‘°κ±΄μž…λ‹ˆλ‹€. 이 λ‡Œ μ˜μ—­μ˜ 손상은 λ–¨λ¦Ό, 경직, μ΄μƒν•œ μ›€μ§μž„....κ³Ό 같은 μΌλΆ€μ˜ μš΄λ™ μž₯애에 영ν–₯을 μ€λ‹ˆλ‹€.

μ•žλ‡Œ λ˜λŠ” μ „λ‡Œ: 그것은 λ‡Œμˆ˜μ—μ„œ κ°€μž₯ λ°œμ „λ˜κ³  μ§„ν™”λœ ꡬ쑰이며, κ°€μž₯ λ°œλ‹¬ν•˜κ³  λ³΅μž‘ν•œ 쑰직을 가지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이것은 두 가지 μ€‘μš”ν•œ λΆ€λΆ„μœΌλ‘œ κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€:

  • κ°„λ‡Œ: λ‡Œμ˜ 내뢀에 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹œμƒκ³Ό μ‹œμƒν•˜λΆ€μ™€ 같은 μ€‘μš”ν•œ ꡬ쑰둜 이루어져 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ‹œμƒ: λ‘λ‡Œμ˜ μž¬μ „μ†‘ μŠ€ν…Œμ΄μ…˜κ³Ό λΉ„μŠ·ν•©λ‹ˆλ‹€: λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 지각적 감각 μ‹ ν˜Έ(청각, μ‹œκ°κ³Ό 촉각)λ₯Ό μ „λ‹¬ν•˜κ³  λ‡Œμ˜ λ‹€λ₯Έ λΆ€λΆ„μ—μ„œ μ²˜λ¦¬ν•  수 있게 ν•©λ‹ˆλ‹€. λͺ¨ν„° μ œμ–΄μ—λ„ μ‚¬μš©λ©λ‹ˆλ‹€.
  • μ‹œμƒν•˜λΆ€: κ°μ •μ˜ 쑰절과 μ‹μš•, 갈증 및 수면과 같은 λ§Žμ€ λ‹€λ₯Έ 신체 κΈ°λŠ₯λ“€μ—μ„œ 맀우 μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•˜λŠ” λ‡Œ 기반의 쀑앙 뢀뢄에 μœ„μΉ˜ν•œ μ„ μž…λ‹ˆλ‹€.
  • λŒ€λ‡Œ λ˜λŠ” β€œcerebrum”: λΉ„κ³΅μ‹μ μœΌλ‘œ λ‡Œμ²˜λŸΌ μ•Œλ €μ§„, λ‡Œ ν”Όμ§ˆ(회백질 λ―Έμ„Έ μΈ΅, 주름살과 νŒ”λ‹€λ¦¬μ˜ ꡽은 곳의 주름), ν•΄λ§ˆμ™€ 기저핡을 λͺ¨λ‘ ν¬ν•¨ν•©λ‹ˆλ‹€.

λ‘λ‡Œ ꡬ쑰

λ‘λ‡Œ 해뢀와 κ·Έ κΈ°λŠ₯

이 λΆ€λ¬Έμ—μ„œλŠ” 각 뢀뢄에 κ΄€λ ¨λœ κΈ°λŠ₯κ³Ό λŒ€λ‡Œ λ˜λŠ” λ‡Œμ˜ 해뢀학을 μžμ„Ένžˆ μ‚΄νŽ΄λ³Ό κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

κΈ°μ €ν•΅: μš΄λ™μ„ μ‹œμž‘ν•˜κ³  ν†΅ν•©ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μž‘λ™ν•˜λŠ” ν”Όμ§ˆ μ‹ κ²½ ꡬ쑰의 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€. λŒ€λ‡Œ ν”Όμ§ˆκ³Ό λ‡Œκ°„μ˜ 정보λ₯Ό λ°›μ•„ μ²˜λ¦¬ν•˜κ³  μ›€μ§μž„μ„ μ‘°μ •ν•˜κ²Œ ν•  수 μžˆλ„λ‘ λͺΈμ²΄, μ²™μˆ˜, ν”Όμ§ˆμ— λ‹€μ‹œ λ°©μΆœν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 λͺ‡ 가지 ꡬ쑰둜 λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€:

  • 미상핡은, κΈ°μ–΅κ³Ό ν•™μŠ΅ 과정에 관련이 μžˆμ§€λ§Œ, 자발적인 μš΄λ™ μ œμ–΄μ— λ‚΄ν¬λœ C λͺ¨μ–‘μ˜ 핡이닀.
  • 피곑
  • 담창ꡬ
  • νŽΈλ„μ²΄λŠ” 감정과 특히 λ‘λ €μ›€μ—μ„œ 핡심적인 역할을 ν•©λ‹ˆλ‹€. νŽΈλ„μ²΄λŠ” κΈ°μ–΅κ³Ό 감정을 μ €μž₯ν•˜κ³  λΆ„λ₯˜ν•˜λŠ” 데 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€.

ν•΄λ§ˆ: μž₯κΈ° κΈ°μ–΅κ³Ό 같은 μ •λ³΄μ˜ λΆ„λ₯˜λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ κΈ°μ–΅ ν˜•μ„±μ— 맀우 μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•˜λŠ” ν•΄λ§ˆ λͺ¨μ–‘μ˜ μž‘μ€ ν”Όμ§ˆ κ΅¬μ‘°μž…λ‹ˆλ‹€.

λŒ€λ‡Œκ²‰μ§ˆ: λ‘λ‡Œμ— νŠΉμ§•μ μΈ 주름진 λͺ¨μŠ΅μ„ μ£ΌλŠ” νšŒμ„ μ΄λΌ λΆˆλ¦¬λŠ” 자체적으둜 돌기λ₯Ό ν˜•μ„±ν•˜λŠ” νšŒμƒ‰ 물질의 얇은 μΈ΅μž…λ‹ˆλ‹€. νšŒμ„ μ€ λŒ€λ‡Œ μ ˆλ‹¨λ©΄κ³Ό κ³ λž‘μ— μ˜ν•΄ κ΅¬λΆ„λ˜λ©° 특히 κΉŠμˆ™ν•œ 것을 균열이라고 ν•©λ‹ˆλ‹€. ν”Όμ§ˆμ€ 였λ₯Έμͺ½κ³Ό μ™Όμͺ½μ˜ 두 반ꡬ둜 λ‚˜λˆ„μ–΄μ Έ 있으며, 이듀은 λ°˜κ΅¬μ‚¬μ΄μ˜ κ· μ—΄ λ•Œλ¬Έμ— λΆ„λ¦¬λ˜κ³ , 두 가지 μ‚¬μ΄μ—μ„œ 정보λ₯Ό μ „λ‹¬ν•˜λŠ” λ‡Œλ“€λ³΄λΌ λΆˆλ¦¬λŠ” ꡬ쑰에 μ˜ν•΄ μ—°κ²°λ©λ‹ˆλ‹€. 각 λ°˜κ΅¬λŠ” μ‹ μ²΄μ˜ 츑면을 μ œμ–΄ν•˜μ§€λ§Œ, 이 μ œμ–΄λŠ” λ°˜λŒ€λ‘œ λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€: μ™Όμͺ½ λ°˜κ΅¬κ°€ 였λ₯Έμͺ½μ„ μ œμ–΄ν•˜κ³  였λ₯Έμͺ½ λ°˜κ΅¬κ°€ μ™Όμͺ½μ„ μ œμ–΄ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 ν˜„μƒμ„ λ‡Œ νŽΈμΈ‘ν™”λΌκ³  ν•©λ‹ˆλ‹€.

각 λ°˜κ΅¬μ€ 4 개의 μ—½μœΌλ‘œ λ‚˜λ‰˜μ–΄μ Έ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€: 이 엽은 4개의 λ‡Œλ°˜κ΅¬(λ‘€λž€λ„ μ—΄κ΅¬λ˜λŠ” 쀑앙ꡬ, 외츑ꡬ λ˜λŠ” μ™ΈμΈ‘μ—΄, 두정후두열과 λŒ€μƒκ΅¬)둜 λ‚˜λˆ μ§‘λ‹ˆλ‹€:

  • 전두엽: ν”Όμ§ˆμ—μ„œ κ°€μž₯ 큰 μ—½μž…λ‹ˆλ‹€. μ•žμͺ½μ—, 이마 λ°”λ‘œ 뒀에 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°€μž₯ μ•žμͺ½μ—μ„œ λ‘€λž€λ“œ μ—΄κ΅¬κΉŒμ§€ 이어지며, λ‘λ‡Œμ˜ ν†΅μ œ μ„Όν„°μž…λ‹ˆλ‹€: μ˜€μΌ€μŠ€νŠΈλΌμ˜ 감독과 κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ³„νš, μΆ”λ‘ , 문제 ν•΄κ²°, νŒλ‹¨κ³Ό 좩동 쑰절 및 곡감, κ΄€λŒ€ν•¨, 행동과 같은 감정 μ‘°μ ˆμ—λ„ κ΄€μ—¬ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 츑두엽: 후각과 ν›„λ‘μ—½μ˜ ν•œκ³„μ— μ˜ν•΄ μ •λ©΄κ³Ό μ •μˆ˜λ¦¬μ—μ„œ λΆ„λ¦¬λ©λ‹ˆλ‹€. 언어적, 청각적 처리 과정에 κ°œμž…ν•˜λ©°, 감정 쑰절과 κΈ°μ–΅ κΈ°λŠ₯과도 연관이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 두정엽: λ‘€λž€λ„ 열ꡬ와 상뢀 외츑ꡬ와 κ΄€λ ¨λœ μ˜μ—­μž…λ‹ˆλ‹€. 감각 정보 톡합을 λ‹΄λ‹Ήν•©λ‹ˆλ‹€. μ—¬λŸ¬κ°€μ§€ μ‚¬μ΄μ—μ„œμ˜ 촉각과 κ³ ν†΅μ˜ 처리 과정을 μ„€λ¦½ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 후두엽: ν›„λ°© 두정엽과 μΈ‘λ‘μ—½μ˜ λ²”μœ„λ‘œ κ΅¬λΆ„λ©λ‹ˆλ‹€. 주둜 μ‹œκ°μ  뢀뢄을 μ²˜λ¦¬ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ‹œλ§ν•΄μ„œ, μš°λ¦¬κ°€ λ³΄λŠ” λͺ¨λ“  것을 ν•΄μ„ν•˜κ³  μ²˜λ¦¬ν•©λ‹ˆλ‹€. μ‹œκ°μ  μ΄λ―Έμ§€λ‘œ λΆ€ν„° 결둠을 μœ μΆœν•˜κ³  ν•΄μ„ν•˜κΈ° μœ„ν•œ μ›€μ§μž„κ³Ό 색상, ν˜•νƒœμ™€ 같은 츑면을 λΆ„μ„ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μΌλΆ€μ˜ μ €μžλŠ” λ‹€μ„―λ²ˆμ§Έ μ—½, 변연엽에 λŒ€ν•΄ λ§ν•©λ‹ˆλ‹€: λ‘˜λ ˆκ³„ν†΅μ€ μ‹œμƒ, μ‹œμƒ ν•˜λΆ€, ν•΄λ§ˆ, λ‡Œλ“€λ³΄ 등을 ν¬ν•¨ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ ꡬ쑰둜 ν˜•μ„±λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‘˜λ ˆκ³„ν†΅μ€ μ •μ„œμ  μžκ·Ήμ— λŒ€ν•œ 생리적 λ°˜μ‘μ„ κ΄€λ¦¬ν•©λ‹ˆλ‹€. κΈ°μ–΅, 주의λ ₯, 감정, 성적 λ³ΈλŠ₯, 성격 및 행동과 관련이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ°Έκ³  λ¬Έν—Œ

Squire, L.R. (1992) Memory and the hippocampus: a synthesis from findings with rats, monkeys and humans. Psychol Rev, 99, pp.195-231.

Miller, E. K. (2000). The prefrontal cortex and cognitive control. Nat Rev Neurosci, 1 (1), 59-65.

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