Evidências científicas
Onde tudo começa
Publicações científicas
CogniFit é reconhecido pela comunidade científica e os seus resultados foram publicados de forma independente em diversas publicações científicas.
Treino cognitivo personalizado baseado em computador vs. jogos de computador clássicos: um ensaio em perspectiva estimulação cognitiva aleatória duplo-cega
O programa de treinamento personalizado CogniFit é mais efetivo do que os jogos de computador clássicos na melhora da função cognitiva em idosos.
Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi (2011) Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation. Neuroepidemiología; 36:91-9.
O treino cognitivo combinado com o treino de actividade física melhora as habilidades cognitivas mais do que qualquer um deles sozinhos? Um ensaio clínico aleatório de quatro condições entre idosos saudáveis
O programa de treinamento personalizado CogniFit melhora as funções cognitivas em adultos maiores saudáveis com idade meia de 80 anos enquanto a atividade física e aeróbica não proporcionam nenhuma melhora cognitiva perceptível.
Shatil E (2013). Does combined cognitive training and physical activity training enhance cognitive abilities more than either alone? A four-condition randomized controlled trial among healthy older adults. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
O treinamento auditivo-cognitivo personalizado e gamificado melhora a compreensão da fala em ambientes ruidosos em idosos com perda auditiva.
Ockelmann, J., Scherpiet, S., Stropahl, M. & Giroud, N. (2025). Personalized and gamified auditory-cognitive training improves naturalistic speech-in-noise comprehension in older adults with hearing loss. npj Sci. Learn. 10, 80. https://doi.org/10.1038/s41539-025-00369-4
Melhoria do funcionamento cognitivo em idosos saudáveis: uma revisão sistemática da importância clínica do treino cognitivo computorizado disponível no mercado para prevenir o declínio cognitivo
O estudo confirma que as soluções da CogniFit para o treino cerebral pode ajudar a melhorar a saúde do seu cérebro. Após rever cerca de 8.000 estudos, os responsáveis pelo estudo concluíram que a CogniFit apresentava o nível mais alto de evidência sobre os benefícios do treino cerebral no envelhecimento saudável.
Shah TM, Weinborn M, Verdile G, Sohrabi HR, Martins RN - Melhoria do funcionamento cognitivo em idosos saudáveis: uma revisão sistemática da importância clínica do treino cognitivo informático disponível para evitar o declínio cognitivo - Revisão de Neuropsicologia 2017 14 Jan doi : 10.1007 / s11065-016-9338-9
Evidências de pesquisa sobre o gerenciamento do componente de comprometimento cognitivo da condição pós-COVID: uma revisão sistemática qualitativa.
Melillo, A., Perrottelli, A., Caporusso, E., Coltorti, A., Giordano, G. M., Giuliani, L., Pezzella, P., Bucci, P., Mucci, A., Galderisi, S., & Maj, M. (2024). Research evidence on the management of the cognitive impairment component of the post-COVID condition: a qualitative systematic review. European Psychiatry, 67(1). https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2024.1770
Impacto de um programa de estimulação cognitiva na compreensão leitora de crianças do ensino fundamental.
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Reina-Reina, C., Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2023). Impact of a cognitive stimulation program on the reading comprehension of children in primary education. Front. Psychol., 13
Intervenção multimodal personalizada de função executiva (E-Fit) para crianças em idade escolar com doença cardíaca congênita complexa na Suíça: um estudo de viabilidade randomizado controlado.
Schmid, A. S., Ehrler, M., Bunge, S. A., Kretschmar, O., Landolt, M. A., Rousson, V., Tuura, R. O., Wehrle, F. M., & Latal, B. (2026). Multimodal personalised executive function intervention (E-Fit) for school-aged children with complex congenital heart disease in Switzerland: a randomised controlled feasibility study. BMJ Open, 16(5), e107681. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2025-107681
Melhorias na avaliação cognitiva e de saúde em pessoas com mais de 60 anos por meio de treinamento cognitivo com o aplicativo CogniFit.
Carmona-Torres, J. M., Mazoteras-Pardo, V., Santacruz-Salas, E., Cobo-Cuenca, A. I., Barroso-Corroto, E., Rodríguez-Cañamero, S., & Laredo-Aguilera, J. A. (2026). Improvements in cognitive and health assessment in people older than 60 years through cognitive training with the CogniFit app. SAGE Open, 16(1). https://doi.org/10.1177/21582440251405342
Os efeitos do programa 'ativo antes da escola' nas habilidades acadêmicas de crianças de 8 a 9 anos: uma intervenção física e cognitivamente envolvente
Korcz, A., Krzysztoszek, J., Bojkowski, Ł., Koszałka-Silska, A., Khorkova, M., Gomołysek, A., & Bronikowski, M. (2024). The effects of the ‘active before school’ programme on the academic skills of 8–9-year-old children: a physically and cognitively engaging intervention. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1402901
Treinamento cognitivo domiciliar para insônia clinicamente definida: efeitos sobre o sono e o funcionamento psicológico.
Tapia, J. L., Duñabeitia, J. A., & Puertas, F. J. (2026). Cognitive training at home for clinically defined insomnia: Effects on sleep and psychological functioning. Frontiers in Digital Health, 8, 1725773. https://doi.org/10.3389/fdgth.2026.1725773
O novo treino cognitivo baseado na televisão melhora a memória de trabalho e as funções executivas
Este estudo, mostra uma melhora significativa na função da memória e a execução do trabalho dos adultos maiores saudáveis que usam o programa de treinamento personalizado CogniFit
Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLoS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472
Efeitos do treino com computador nas funções executivas e no desempenho académico das crianças
O treino da CogniFit conseguiu melhorar as funções executivas medidas, com ênfase especial na memória de trabalho, e o desempenho académico numa grande amostra (n=713) de alunos de 10 anos.
Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2021). Effects of computer-based training on children’s executive functions and academic achievement. The Journal of Educational Research, 1–10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
Impacto de um treino cognitivo na leitura de crianças de 6 anos
Reina-Reina, C., Antón, E., & Duñabeitia, J. A. (2024). Impact of a cognitive training on reading of 6-year-old children. International Journal of Serious Games, 11(3), 45–69. https://doi.org/10.17083/ijsg.v11i3.754
Os efeitos do treinamento cognitivo no desempenho ao dirigir
Tapia, J. L., Sánchez-Borda, D., & Duñabeitia, J. A. (2024). The effects of cognitive training on driving performance. Cognitive Processing. https://doi.org/10.1007/s10339-024-01245-6
Os videojogos podem melhorar a capacidade de resolução de problemas dos alunos?
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Emihovich, B., Roque, N., & Mason, J. (2020). Can Video Gameplay Improve Undergraduates’ Problem-Solving Skills? International Journal of Game-Based Learning, 10(2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
Testes preliminares da viabilidade do treino cognitivo online em casa com adultos mais velhos
O treino personalizado da CogniFit conseguiu melhorar a memória de idosos saudáveis, ou com degradação cognitiva leve (CCL), de acordo com a avaliação cognitiva geral, e a velocidade de processamento de acordo com testes independentes.
Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S., & Reber, P. (2013). Preliminary evidence for the feasibility of at-home online cognitive training with older adults. Gerontechnology, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
Compreendendo a demência digital e o impacto cognitivo na era atual da Internet: uma revisão
Ali, Z., Janarthanan, J., & Mohan, P. (2024). Understanding Digital Dementia and Cognitive Impact in the Current Era of the Internet: A Review. Cureus. https://doi.org/10.7759/cureus.70029
O impacto da reabilitação neuropsicológica no comprometimento cognitivo pós-operatório
Sharopov, S. (2025). The impact of neuropsychological rehabilitation on postoperative cognitive impairments. International Scientific Journal Modern Science And Research, 4(5), 8.2. https://doi.org/10.5281/zenodo.15367740
Estratégias educacionais para superar a discalculia em alunos da educação básica: um estudo de caso na unidade educacional Ibraila Wonsang de Asan.
Gonzales Santos, L. E., Córdova Hernández , S. J., Villagómez Vargas, C. M., Mora Vergara, I. del R., & Villamar Salazar, K. U. (2026). Estrategias Educativas para Superar la Discalculia en Estudiantes de Educación Básica: Un Estudio de Caso en la Unidad Educativa Ibraila Wonsang de Asan. Imperium Académico Multidisciplinary Journal, 3(1), 1-13. https://doi.org/10.63969/vzdgb442
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