Шинжлэх ухааны баталгаажуулалт
Энэ бүхэн эхэлдэг.
Шинжлэх ухааны нийтлэлүүд
CogniFit нь шинжлэх ухааны нийгэмлэгт хүлээн зөвшөөрөгдсөн бөгөөд компанийн ажлыг бие даан хянаж, янз бүрийн шинжлэх ухааны хэвлэлд нийтэлсэн.
Хувийн компьютерийн танин мэдэхүйн сургалт нь сонгодог компьютер тоглоомтой харьцуулахад: Боломжит, санамсаргүй, давхар -Сохор танин мэдэхүйн өдөөлтийг судлах судалгаа
CogniFit хувийн сургалтын хөтөлбөр (CogniteFit) нь компьютерийн энгийн тоглоомуудаас ахмад хүмүүсийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг сайжруулахад илүү үр дүнтэй байдаг.
Peretz C, AD Korczyn, E Shatil, V Aharonson, Birnboim S, N. Giladi - Basado en un Programa Informático, Entrenamiento Cognitivo Personalizado versus Juegos de Ordenador Clásicos: Un Estudio Aleatorizado, Doble Ciego, Prospectivo de la Estimulación Cognitiva - Neuroepidemiología 2011; 36:91-9.
Танин мэдэхүйн сургалт нь биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнтэй хослуулан танин мэдэхүйн гүйцэтгэлийг тус бүрээс илүү сайжруулдаг уу? тэднийг тусад нь? Эрүүл өндөр настнуудад дөрвөн нөхцөл байдлын санамсаргүй хяналттай туршилт.
CogniFit-ын хувийн сургалтын хөтөлбөр (CogniteFit) нь 80 насны үеийн эрүүл хүмүүсийн танин мэдэхүйн функцийг сайжруулдаг бол бие бялдрын дасгал, аэробик нь таних мэдэхүйн мэдрэмжийг мэдэгдэхүйц хэмжээнд сайжруулдаггүй байна.
Shatil E (2013). ¿El entrenamiento cognitivo y la actividad física combinados mejoran las capacidades cognitivas más que cada uno por separado? Un ensayo controlado de cuatro condiciones aleatorias entre adultos sanos. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008
Хувь хүний болон тоглоомын сонсгол-танин мэдэхүйн сургалт нь сонсголын бэрхшээлтэй ахмад настнуудын дуу чимээтэй яриаг ойлгох чадварыг сайжруулдаг.
Ockelmann, J., Scherpiet, S., Stropahl, M. & Giroud, N. (2025). Personalized and gamified auditory-cognitive training improves naturalistic speech-in-noise comprehension in older adults with hearing loss. npj Sci. Learn. 10, 80. https://doi.org/10.1038/s41539-025-00369-4
Эрүүл ахмад настнуудын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг сайжруулах: Эмнэлзүйн хамаарлын системчилсэн тойм. танин мэдэхүйн бууралтаас урьдчилан сэргийлэх зорилгоор компьютерийн тусламжтай танин мэдэхүйн сургалтыг худалдаанд гаргасан
CogniFit-ийн сэтгэцийн сургалтын хөтөлбөр нь тархины эрүүл мэндийг сайжруулахад тусалж, бусад хөгжүүлэгчдэд зориулсан сэтгэцийн сургалтын хөтөлбөрүүдийн ихэнх нь тархины функцийг сайжруулахад үр дүнтэй байгаагийн шинжлэх ухааны нотолгоо байхгүй байгааг анхааруулсан байна. 8000 орчим судалгааг хийсний дараа эрдэмтэд CogniFit бүтээгдэхүүн ("CogniteFit") тархины сургалтанд хамгийн үр дүнтэй байдаг бөгөөд эрүүлээр хөгширдөг тухай дүгнэлт хийсэн.
Shah TM, Weinborn M, Verdile G, Sohrabi HR, Martins RN - Enhancing Cognitive Functioning in Healthly Older Adults: a Systematic Review of the Clinical Significance of Commercially Available Computerized Cognitive Training in Preventing Cognitive Decline - Neuropsychology Review 2017 Jan 14. doi: 10.1007/s11065-016-9338-9
COVID-ийн дараах үеийн танин мэдэхүйн сулралын бүрэлдэхүүн хэсгийн менежментийн талаархи судалгааны нотолгоо: чанарын системчилсэн тойм.
Melillo, A., Perrottelli, A., Caporusso, E., Coltorti, A., Giordano, G. M., Giuliani, L., Pezzella, P., Bucci, P., Mucci, A., Galderisi, S., & Maj, M. (2024). Research evidence on the management of the cognitive impairment component of the post-COVID condition: a qualitative systematic review. European Psychiatry, 67(1). https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2024.1770
Бага ангийн хүүхдүүдийн уншиж ойлгох чадварт танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх хөтөлбөрийн нөлөө.
c_newSt_19_text
Reina-Reina, C., Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2023). Impact of a cognitive stimulation program on the reading comprehension of children in primary education. Front. Psychol., 13
Сургуулийн насны нарийн төвөгтэй төрөлхөн зүрхний өвчинтэй хүүхдүүдэд зориулсан олон хэлбэрийн хүн бүрт тохирсон гүйцэтгэх функцийн оролцоо (E-Fit) Швейцарьт: санамсаргүй хязгаарлагдмал боломжтой байдлын судалгаа.
Schmid, A. S., Ehrler, M., Bunge, S. A., Kretschmar, O., Landolt, M. A., Rousson, V., Tuura, R. O., Wehrle, F. M., & Latal, B. (2026). Multimodal personalised executive function intervention (E-Fit) for school-aged children with complex congenital heart disease in Switzerland: a randomised controlled feasibility study. BMJ Open, 16(5), e107681. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2025-107681
CogniFit аппликейшн ашиглан танин мэдэхүйн сургалт явуулснаар 60-аас дээш насны хүмүүсийн танин мэдэхүйн болон эрүүл мэндийн үнэлгээг сайжруулах
Carmona-Torres, J. M., Mazoteras-Pardo, V., Santacruz-Salas, E., Cobo-Cuenca, A. I., Barroso-Corroto, E., Rodríguez-Cañamero, S., & Laredo-Aguilera, J. A. (2026). Improvements in cognitive and health assessment in people older than 60 years through cognitive training with the CogniFit app. SAGE Open, 16(1). https://doi.org/10.1177/21582440251405342
"Сургуулийн өмнөх идэвхтэй" хөтөлбөрийн 8-9 насны хүүхдүүдийн сурах ур чадварт үзүүлэх нөлөө: бие бялдар, танин мэдэхүйн оролцоо.
Korcz, A., Krzysztoszek, J., Bojkowski, Ł., Koszałka-Silska, A., Khorkova, M., Gomołysek, A., & Bronikowski, M. (2024). The effects of the ‘active before school’ programme on the academic skills of 8–9-year-old children: a physically and cognitively engaging intervention. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1402901
Эмнэлзүйн хувьд тодорхойлогдсон нойргүйдлийн үед гэртээ танин мэдэхүйн сургалт: нойр болон сэтгэл зүйн үйл ажиллагаанд үзүүлэх нөлөө
Tapia, J. L., Duñabeitia, J. A., & Puertas, F. J. (2026). Cognitive training at home for clinically defined insomnia: Effects on sleep and psychological functioning. Frontiers in Digital Health, 8, 1725773. https://doi.org/10.3389/fdgth.2026.1725773
Телевизээр дамжуулан танин мэдэхүйн шинэлэг сургалт нь санах ой болон гүйцэтгэх үйл ажиллагааг сайжруулдаг
Энэхүү судалгаагаар CogniFit хувийн сургалтын хөтөлбөр (CogniteFit) -ийг ашигласан ахмад настанууудын санах ой, ажлын үйл ажиллагаанд ихээхэн сайжруулалт хийсэн.
Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLoS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472
Гүйцэтгэх чиг үүрэг, хүүхдийн эрдмийн гүйцэтгэлд компьютерийн сургалтын үр нөлөө
CogniFit сургалт нь 10 настай хүүхдүүдийн томоохон түүврийн (n=713) ажлын санах ой болон сурлагын гүйцэтгэлд онцгой анхаарал хандуулж, хэмжигдэхүйц гүйцэтгэх функцийг амжилттай сайжруулсан.
Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2021). Effects of computer-based training on children’s executive functions and academic achievement. The Journal of Educational Research, 1–10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881
6 настай хүүхдийн уншихад танин мэдэхүйн сургалтын нөлөө
Reina-Reina, C., Antón, E., & Duñabeitia, J. A. (2024). Impact of a cognitive training on reading of 6-year-old children. International Journal of Serious Games, 11(3), 45–69. https://doi.org/10.17083/ijsg.v11i3.754
Танин мэдэхүйн сургалтын жолоодлогын гүйцэтгэлд үзүүлэх нөлөө
Tapia, J. L., Sánchez-Borda, D., & Duñabeitia, J. A. (2024). The effects of cognitive training on driving performance. Cognitive Processing. https://doi.org/10.1007/s10339-024-01245-6
Видео тоглоом нь суралцах чадварыг шийдвэрлэж, сайжруулж чадах уу?
c_newSt_7_text
Emihovich, B., Roque, N., & Mason, J. (2020). Can Video Gameplay Improve Undergraduates’ Problem-Solving Skills? International Journal of Game-Based Learning, 10(2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102
Хөгшин хүмүүстэй гэртээ онлайн танин мэдэхүйн сургалт явуулах боломжийн талаарх урьдчилсан мэдээлэл
Танин мэдэхүйн ерөнхий тестийн батерейгаас үзэхэд CogniFit хувийн сургалт нь танин мэдэхүйн бага зэргийн бэрхшээлтэй (MCD) эрүүл өндөр настнууд болон ахмад настнуудад ой санамжийг сайжруулахад тусалсан бөгөөд бие даасан тестийн боловсруулалтын хурдыг сайжруулсан.
Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S., & Reber, P. (2013). Preliminary evidence for the feasibility of at-home online cognitive training with older adults. Gerontechnology, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00
Интернетийн өнөөгийн эрин үед дижитал дементиа ба танин мэдэхүйн нөлөөллийг ойлгох нь: тойм
Ali, Z., Janarthanan, J., & Mohan, P. (2024). Understanding Digital Dementia and Cognitive Impact in the Current Era of the Internet: A Review. Cureus. https://doi.org/10.7759/cureus.70029
Мэс заслын дараах танин мэдэхүйн сулралд мэдрэлийн сэтгэлзүйн нөхөн сэргээлтийн нөлөө
Sharopov, S. (2025). The impact of neuropsychological rehabilitation on postoperative cognitive impairments. International Scientific Journal Modern Science And Research, 4(5), 8.2. https://doi.org/10.5281/zenodo.15367740
Суурь боловсролын сурагчдын дискалкулийг даван туулах боловсролын стратегиуд: Асаны Ибрайла Вонсангийн боловсролын нэгжийн кейс судалгаа
Gonzales Santos, L. E., Córdova Hernández , S. J., Villagómez Vargas, C. M., Mora Vergara, I. del R., & Villamar Salazar, K. U. (2026). Estrategias Educativas para Superar la Discalculia en Estudiantes de Educación Básica: Un Estudio de Caso en la Unidad Educativa Ibraila Wonsang de Asan. Imperium Académico Multidisciplinary Journal, 3(1), 1-13. https://doi.org/10.63969/vzdgb442
Монголия